Op dinsdag 26 januari vond het eerste openbare debat van De Onderwijsagenda plaats. Het thema was ‘Er is op scholen te veel organisatorische rompslomp; hoe lossen we dit op?’ De opnames zijn hieronder te vinden. continue reading…
Het eerste publieke debat over de Onderwijsagenda ging over rompslomp.
Hieronder vindt u achtergrondinformatie over het eerste thema: Er is op scholen te veel organisatorische rompslomp. De extra informatie bestaat uit cijfers en links naar interessante publicaties. Veel leesplezier. continue reading…
Vaak zijn de meest voor de hand liggende oplossingen de beste. Stel: je hebt een school die tot in de wijde omtrek bekend staat vanwege zijn goede omgang met zorgleerlingen. Natuurlijk verdienen alle leerlingen aandacht, maar sommigen net iets meer vanwege hun dyslexie, autisme, of het sociaal zwakke gezin waaruit ze komen. continue reading…
‘Klagende docenten wordt werkelijk eens een professional! Onderzoek je eigen leerpraktijk en leer daarvan.’ Zo luidde de oproep van aardrijkskundedocent Rolf Weeshoff op de site van de Onderwijsagenda. Zelf werkt hij op een school met ruim 2.000 leerlingen, schreef hij, waar door kleinschaligheid geen rompslomp bestaat, en waar docenten ruimte krijgen voor eigen pedagogisch beleid. ‘Ik ben blij met de ondersteuning van de schoolmanagers.’ continue reading…
Vijfenveertig functie-eisen had hij geteld! 45! Naast nog 21 andere docenttaken.
Uiteenlopend van ‘Leidt en/of participeert actief in vergaderingen’ tot ‘Ontwikkelt beleidsmatige voorstellen met betrekking tot het planmatig ondersteunen van collega’s uit het regulier onderwijs bij een (meer) structurele opvang van risicoleerlingen.’ ‘Welke collega past hier in hemelsnaam in?’, vraagt Tijs van Lieshout zich af. ‘Zo verstar je je personeelsbeleid toch volledig!’ continue reading…
Bureaucratische rompslomp is dé grote ergernis in het onderwijs. Geef de leraar meer bewegingsvrijheid, maar verwacht wel kwaliteit terug, zegt de onderwijsconsultant. continue reading…
Je staat ervan te kijken hoeveel tijd er vrij komt als je minder vergadert. Op katholieke basisschool De Duiventil in Hoorn weten ze het inmiddels, want daar is het vergaderen anderhalf jaar geleden afgeschaft. continue reading…