Hieronder vindt u een videoverslag van het laatste debat. Het thema van de avond was: “Het onderwijs moet beter leren omgaan met de diversiteit in de samenleving. Kan maatwerk oplossingen bieden?”. De volgende sprekers kwamen aan bod:
-Sywert van Lienden, lid van het Panel van Wijzen en voormalig voorzitter van studentenvakbond LAKS
- Jeroen Slot, hoofd dienst Onderzoek en Statistiek gemeente Amsterdam
- Hüseyin Susam, docent hogeschool IPABO Amsterdam
- Rick Matser, directeur Veerezon Zwolle
- Johan Hof, leerkracht en projectleider Klas van de Toekomst Openbare Basisschool West, Capelle a/d IJssel
Daarnaast bood de avond ruimte voor discussie met het publiek.

Een registratie van het gehele debat kunt u bekijken bij Leraar24.

Marjon Bolwijn

‘Dat lijkt mij dónders moeilijk!’, is de onmiskenbaar Twentse verzuchting die het meisje slaakt. De leerlinge van De Waerdenborch in Holten reageert daarmee op het verhaal van een vrouw die werkt voor een elektrotechnisch bedrijf. Als een klant belt om een onderdeel van een koelkast te bestellen, regelt zij dat het product wordt geleverd.
De vrouw relativeert: ‘Ik heb een opleiding gedaan, en jaren ervaring. Al doende leert men.’ ‘Wat vindt u leuk aan dit werk?’, is de vervolgvraag. ‘Het uitzoekwerk: is het product er, of moet het worden gemaakt? En vervolgens zorgen dat de klant het krijgt. Ik hou ervan iets op te lossen.’ continue reading…

Robin Gerrits

Diversiteit genoeg in de agora van het Amsterdamse Barlaeusgymnasium, voor het vierde publieksdebat van de Volkskrant-Onderwijsagenda. Niet per se in het publiek, wel in meningen en oplossingen. De vraag was hoe het onderwijs er in kan slagen dusdanig maatwerk te leveren dat recht wordt gedaan aan alle diversiteit in de klas. ‘Voor welk probleem is dit nu eigenlijk een oplossing?’, was na een uur van inleidingen een eerste vraag uit de zaal. De vragenstelster had een punt, want de door de sprekers aangedragen oplossingen gingen elk om weer een ander soort verscheidenheid op scholen. continue reading…

Robin Gerrits

Amsterdam Educatief vergezicht: over tien jaar staan in witte Amsterdamse wijken als IJburg, Centrum en Oud-Zuid scholen waar kinderen van vroeg tot laat in de middag terecht kunnen voor allerhande activiteiten. In wijken als Geuzenveld, Osdorp en Zuidoost daarentegen staan kwalitatief minstens zo goede scholen waar alles gericht is op het wegwerken van achterstanden.

Specialiseren dus, en niet meer zo veel geld en energie te steken in het koste wat het kost, vaak tegen de zin van ouders in, gemengd krijgen van basisscholen. Investeren in de kwaliteit van beide soorten scholen, want misschien bieden die zo wel meer maatwerk in het onderwijs dan de huidige soms geforceerd gemengde scholen, vijfpotige schapen als die noodgedwongen zijn. continue reading…

Robin Gerrits

‘Ik vind: elke school in ons land moet zijn kinderen oefenen afstand te nemen van het eigen geloof, ook de reformatorische en islamitische scholen.’ Volgens pedagoog Hüseyin Susam van de Ipabo in Amsterdam, moet je leraren de juiste instrumenten meegeven om maatwerk te kunnen bieden in een klas vol culturen. Die school vormt namelijk de doorslaggevende pedagogische schakel tussen het gezin en de pluriforme samenleving.

continue reading…

Als degelijke voorbereiding op het debat van 14 april aanstaande, of gewoon ter informatie, hieronder volgt de deskresearch over het vierde thema van de Onderwijsagenda: “In het onderwijs is te weinig maatwerk om recht te doen aan diversiteit”.

continue reading…

Op 14 april vindt op het Barlaeus Gymnasium het volgende debat van de Onderwijsagenda plaats. Het debat wordt georganiseerd ter afsluiting van het vierde thema op de Onderwijsagenda: “In het onderwijs is te weinig maatwerk om recht te doen aan diversiteit”. De centrale vraag van de avond zal zijn: “Het onderwijs moet beter leren omgaan met de diversiteit in de samenleving. Kan maatwerk oplossingen bieden?” Sywert van Lienden, lid van ons Panel van Wijzen en voormalig voorzitter van het LAKS, zal een van de inleiders zijn.

De overige sprekers zijn:

- Jeroen Slot, hoofd dienst Onderzoek en Statistiek gemeente Amsterdam

- Hüseyin Susam, docent hogeschool IPABO Amsterdam

- Rick Matser, directeur Veerezon Zwolle

- Johan Hof, leerkracht en projectleider Klas van de Toekomst Openbare Basisschool West, Capelle a/d IJssel

Wij hopen u ook deze avond weer te mogen verwelkomen. Met de knop aan de rechterkant kunt u zich aanmelden.

Een routebeschrijving vindt u hieronder. continue reading…

Robin Gerrits

Zwolle Woensdag, twaalf uur ’s middags. Zoals overal in het land, staan moeders hun kinderen op te wachten voor de vrije woensdagmiddag. Ook op een verlaten vlakte in Zwolle-Noord, bij het noodgebouw dat twee scholen huisvest. ‘Dit zijn níet de moeders van de Veerezon’, zegt directeur Rick Matser. ‘Want onze kinderen blijven hier vanmiddag.’
Een flexibele verdeling van de lessen over de week is slechts een van de vele punten die oecumenische basisschool Veerezon anders maken dan de meeste scholen. Ook de ineenvlechting met kinderopvang en naschoolse opvang is bijzonder, de Engelse les die kinderen al vanaf hun tweede krijgen, de op bioritme gebaseerde dagindeling en de plannen om onderwijs te bieden tot en met 14 jaar. continue reading…

Robin Gerrits

Thimo en Steven zijn druk bezig gipsverband in stroken te knippen om er later een Romeinse helm van te maken. Even verderop werkt Astrid aan een mozaïek, tekenen Mantej en Julian een stripverhaal over de soldaten van Julius Caesar, bouwt Yongduan in een zandtafel een aquaduct na en reconstrueert Igor de Tempel van Apollo van hout, en tikt Mischa op de computer een verhandeling over de panfluit. Alles tegelijkertijd, allemaal in rust en met aandacht.

continue reading…

Thema: In het onderwijs is te weinig maatwerk om recht te doen aan diversiteit

Inleider: Sywert van Lienden

Sprekers: nog niet bekend

Gespreksleider: nog niet bekend

Datum: 14 april 2010

Locatie: Barlaeus Gymnasium, Amsterdam